“全国优秀教师”姚娟:幸福,就是同时代一起前进

  幸福,就是同时代一起前进

  ———记传媒与艺术设计学院教师姚娟

  姚娟,女,副教授,华中师范大学文学博士毕业,武汉大学新闻与传播学院访问学者,现任manbetx体育官网_意甲联赛赞助商万博manbetx传媒与艺术设计学院教师。她忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,教学认真积极,团结同事,热爱学生,因而深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定,历年来,分别获得全国优秀教师、学校先进工作者、三八红旗手等多项荣誉,姚娟老师主要研究方向为:新媒体、播音与主持艺术。2002年至今,发表论文30多篇,约计20多万字,其中有多篇刊发在CSSCI核心期刊上。她参与了《网络新闻标题设计》、《电视节目策划》等教材的编撰,主持了教育部人文社科规划基金项目《全媒体语境下新闻教育改革与发展策略研究》及湖北省人文社科等多项课题。

  “要遇见最好的自己”

    1995 年从华中师范大学文学院毕业后,姚娟老师被分配至武汉开发区二中,成为一名中学教师。怀着一颗青春志愿的心,她迫切地想把爱传递给学生,希望看见自己的付出能在学生们身上结出果实但在送走了自己第二届学生后,一个想法在姚娟心里强烈生发,“我以后的生活就像这样,能从起点看到终点吗?”怎样才能改变现状,提升自己?考研,用知识丰富自己的精神世界!从此,“不断前进”就成为了姚娟老师的人生信条。

    但远离校园多年,又作为一个2 岁孩子的母亲,重拾书本谈何容易。2001 年,在丈夫的大力支持下,姚娟老师沉下心,在教学之余积极学习。可惜的是,姚娟的第一次考研以失败告终。但姚娟没有气馁,“不断前进”的信念始终激励着她。她开始总结经验,重新对自己进行定位,积极准备二战。第二年,姚娟老师以优异的成绩考上了华中师范大学古典文学方向的研究生。

    三年的硕士阶段学习带给姚娟老师的不是骄傲自满,反而是更大的激励。她说:“有挑战的、未知的生活,才是值得过的生活。”为了更进一步提升自己,姚娟老师选择了报考博士研究生。此时已是年届三十的姚娟,以微弱的差距与博士失之交臂。

    “做多久的学问,取决于自己的需求,更取决于自己对自己的定位,你希望自己站在更高的平台上,那么,你就要不停地学习。”同考取研究生时一样,姚娟没有被挫折打败。2006年,姚娟以专业第一名的成绩考取华中师范大学文学博士研究生。毕业时,姚娟老师还获得了“校优秀博士学位论文”、“校优秀博士生”等荣誉。古语云:林木茂盛,必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,尤其是教师要持久地进行教育科研,必须有扎实的功底。

    本科毕业七年后,两次考研,两次考博。不难看出,姚娟老师是一个不轻易放弃追求的人,无论到了什么年纪,无论走到了人生中的哪一个阶段,她都会选择用知识来使生命更加丰盈。正如她常说的一句话,“要遇见最好的自己”,她也是这样践行的。

  “每一段未来都是未知数”

    2009 年,姚娟老师博士毕业后,来到manbetx体育官网_意甲联赛赞助商万博manbetx担任教师。由于学校没有文学专业,姚老师面临着人生的又一项挑战———调整教学科研方向。

    为了能将科研与教学紧密结合,从本科到研究生到博士阶段并没有新闻方向学习背景的她,在经过慎重考虑后,决定用一年时间将科研方向转到新闻教育上,“要首先调整好自己的科研方向,才能明确前行的目标。”刚进学校的第一年,姚娟老师教授的都是文学类的公共基础课。她每天只要一有空就待在图书馆,她的一位学生感慨:“在图书馆遇到您的次数比在教学楼都多!”就连图书馆管理员都说:“姚娟老师是教职工里借书量最多的一位教师。”喜爱看书的她,借书多,也爱买书。在她的家中,书柜里堆满了全是她购买的书籍同是人民教师的丈夫,书柜里全然没有他的“位置”。

  2011 年,姚老师的第一篇新闻教育方向论文《食品安全报道中的几个问题》在《新闻实践》上刊发。论文的发表意味着转型的初步成功。回忆起这段难忘的往事,姚老师的快乐溢于言表。随后,《时代呼唤观点记者》、《电视民生新闻相关概念的解读》开始发表在新闻核心期刊,她还参与编撰了《网络新闻标题设计》、《电视节目策划》等教材。但要成为自己口中“不可替代”的老师,她认为还有很大一段距离。随后,她又选择到武汉大学新闻学硕士研究生班进修一年。武大纪莉老师好奇地问她:“你都已经考取博士了,何必再花钱来读个研究生?”姚娟笑着摇摇头,她看重的不是学历,是要用知识来不断丰富自己。

  直至今日,姚娟已拥有博士学位、副教授职称,应该可以“安分守己”的过日子了。但是没有,姚老师说:“她一直追求着兴趣与职业能够相结合的生活。”由于姚老师文学功底扎实,语言能力强,她担任了《普通话语音训练》、《即兴口语表达》、《演讲与口才》等课程主讲教师,在教学中,她如鱼得水,展现出自己的驾驭能力。于是姚老师再次重新定位,将教学的重点对准了播音主持方向。而这再一次的转变方向,既是她自己的选择也被认为是最适合她的方向,可以说是“性格与热爱的结合”。面对着这个与新闻相关,又有着自己特殊要求的专业,姚娟老师选择继续学习。2012年,姚娟老师考取了《一级乙等普通话水平测试等级证书》。2013 年,姚老师还拿到了《省级普通话测试员资格证》。今年暑假,姚娟老师向学校申请到中国传媒大学进修12 天。用姚娟老师自己的话来说,“每年都在不断的学习、考试”。但就是这样,姚娟老师认为自己离“不可替代”的老师仍有差距。

  不论是考研、考博时期的转方向,还是就业后科研方向的改变,姚娟老师都能平稳度过,并最终找到适合自己,能实现自我价值的地方。“我喜欢学习,喜欢教学和科研,这是我的人生乐趣!”

  “人生三分之二的时间在科研上”

    在决定选择以“新闻教育”为方向做科研时,姚娟老师就下定决心要“在一个地方挖井”。作为一个传统学科,新闻研究已逐渐趋于饱和,她又开始关注“新媒体”,而随着研究的步步深入,“新闻教育”与“媒介融合”二者结合成为了她的主要研究方向。

  “学校十分重视科研,对青年教师的扶持力度也十分大,请来不少校内外的专家学者做报告,每场报告我都必定到场,每位专家的观点我也都虚心学习。”近几年,姚娟老师共发表科研论文20 余篇,约计20 余万字,并有多篇刊发在CSSCI核心期刊上。

  今年7 月,努力终结硕果。由姚娟老师主持的项目《全媒体语境下高校新闻教育改革与发展策略研究》获批成为2014 年度教育部人文社会down.manx101.com规划基金项目,这也是她个人的第一个国家级科研项目。此外,她还主持了省级人文社科课题《食品公共安全事件中媒体的舆论监督作用研究———以〈长江日报〉〈楚天都市报〉为例》、省级教研课题《媒介融合背景下新闻学专业教学改革研究》。

    姚娟老师说,这些成绩的取得,不仅有她个人努力的因素,它更多地是体现着学校近年来对教学科研的重视与扶持、凝聚着众多同事和教师的心血。“天上掉馅饼,要长得高的人才接得到。”这是姚娟老师对这次拿到教育部课题的看法。而对于自己为什么能“长得高”。姚老师认为是热爱。“喜欢科研”也是姚老师反复提到的。而只有对教学科研的执著与热爱,才有今天姚老师在学术上的开花结果。

  “因可爱而美丽,因认真而受尊敬”

  知性优雅是姚娟老师给人的第一印象。2008 级新闻学专业学生刘文军在谈起姚老师时说:“每次看见姚老师,你会觉得她的眼睛里都是笑意。”他回忆说,自己大学前两年因为在校团刊编辑部工作的缘故,偶尔会逃课出去采访和排版。但到了大三,他沉下心来复习考研。上课时间就带着书去教室,下课之后就抓紧时间学习。

  记得有一次,在上午上完姚老师的课之后,他一个人默默在教室补习英语。这时,姚老师还主动走过来了解情况。在得知刘文军同学打算考研时,姚老师不仅及时给他专业上的指导,在选择考研学校时,姚老师的建议也给了他很大的帮助。自此之后,姚老师的和刘文军之间的师生情谊慢慢培养起来。在历经波折考上华师研究生之后,刘文军选择继续深造。考博带给刘文军的压力以及一些不顺心的事影响了他的复习备考。就在此时,姚娟老师及时给他帮助,安慰他不要沮丧,嘱咐他安心备考。还用自己当年考博的经验指点他,鼓励他要平衡心态。在姚老师的鼓励和指导下,最终刘文军考取了华中师范大学文化传播学博士研究生。

  尽管快两年都没见过刘文军了,但姚老师还是和他保持着联系,时常通过电话和网络探讨一些生活问题和学术问题。“从姚老师身上,我收获的不仅仅是专业知识,更收获了坚强的人生信念和积极面对任何困难的信心。”

  冯义安是姚老师教过的比较特殊的一位学生。在经历高考的失利之后,到大学后的他一直不快乐。姚娟老师发现后,就从关心他的生活开始,做他的朋友,安慰他、开导他,帮他找回信心和目标。冯义安在毕业的那一天发短信给姚老师:“回想起大学四年,想到有姚老师的教育引导,我感到很幸福。”

    立三尺讲台,人民教师不仅肩负着教书的重任,更是肩负了一份育人的责任。也许正是这份育人工作中的细心和用心,姚娟老师收获着教学之外更多的东西———一份与学生共同成长、感知生活的温情。“教学相长,是我与学生的一种相处方式。”姚娟说到。

    19 年来,姚娟用“不断前进”的信念创造着属于她自己的人生奇迹。究竟是有着怎样的动力让自己坚持不断向前呢?我想,在采访中姚娟老师的一句话是最好的注解:“积累知识,因为运气是需要实力积淀的”。相信她会一直用笑容征服一个又一个的困难阻碍,抒写属于她自己的幸福人生!

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